Actualités scientifiques

5 avril 2024 - 14h30 - 17h30

Séminaire Théories et Données linguistiques

Animé par Alexandru Mardale et Anaïd Donabédian, INALCO PLC, salle 5.01

Antoine Corral, Master SDL, INALCO & Paris Sorbonne Nouvelle: Les parties du discours en langue paicî (Kanaky-Nouvelle-Calédonie)

Ngoc Anh Nguyen, Master 2 SDL, INALCO : La nominalisation en vietnamien

La nominalisation est un phénomène très courant dans toutes les langues du monde. L’objectif de notre recherche est de fournir une description détaillée du phénomène de nominalisation dans la langue vietnamienne en appliquant la théorie de la translation de Tesnière. La première partie aborde les approches générales du phénomène de nominalisation et le divise en deux catégories principales, à savoir la nominalisation dérivationnelle et la nominalisation syntaxique. Dans la deuxième partie de notre travail, nous nous penchons sur le phénomène de nominalisation dans la langue vietnamienne. Différentes approches sont explorées. En nous basant sur les caractéristiques propres au vietnamien, nous étudions ce phénomène selon deux aspects principaux : la nominalisation marquée et la nominalisation non marquée. La nominalisation marquée renvoie à la théorie de la translation de Tesnière pour identifier les nominalisateurs. En ce qui concerne la nominalisation non marquée, nous avons appliqué la théorie de la transcatégorialité de Danh Thanh Do-Hurinville pour déterminer à quelles parties du discours appartiennent les mots.

5 avril 2024 - 14h00 - 17h00

Séminaire doctoral – Pratiques langagières – terrains, méthodes, théories

Animé par Isabelle Léglise et Valelia Muni Toke (INALCO, 2 rue de Lille, salle L0.01)

Iris Padiou (Univ Sorbonne Paris Nord, Pléiade) : Etudier les pratiques de racialisation ordinaires : une approche sociolinguistique

20 mars 2024 - 16h30 - 18h00

Conférence du Pr Nikolaus Himmelmann (Univ Cologne)

Taking spoken language seriously

13 mars 2024 - 16h30 - 18h00

Conférence du Pr Nikolaus Himmelmann (Univ Cologne)

Taking spoken language seriously

8 mars 2024 - 14h30 - 17h30

Séminaire Théories et Données linguistiques

Animé par Alexandru Mardale et Anaïd Donabédian, INALCO PLC, salle 3.11

Mutia Cokluk, Master 2, Université Sorbonne Nouvelle & INALCO

La transmission intergénérationnelle de la langue arabe chez les arabo-turcophones à Hatay, en Turquie

Tout au long de son histoire, Hatay a accueilli de nombreuses civilisations, et de nos jours, elle se situe comme une ville majeure dans le sud de la Turquie, où il y a une forte présence de la population Alévis arabes. L’une des caractéristiques les plus marquantes de cette communauté est leurs compétences en arabe et en turc. Toutefois, en raison de la politique linguistique monolingue en Turquie, la langue turque s’est progressivement imposée prédominante par rapport à l’arabe parmi ces bilingues parlant turc et arabe, causant une diminution progressive de la langue arabe. Pour préserver leurs langue et culture, les familles ont adopté différentes politiques linguistiques. Afin d’apprendre les modalités de transmission de cette langue d’une génération à l’autre et de déterminer si l’arabe est effectivement en train de perdre en usage, une enquête avec trente et un individus et des entretiens auprès de quatorze individus arabophones ont été menés originaires de Hatay.

Natalia Caceres & Magdalena Lemus Serrano, SeDyL CNRS

Depictive constructions in Amazonian languages

Depictives refer to a state of things that holds true within the temporal frame of a main predicate (e.g. A woman came bitten by a snake). As shown by Aissen and Zavala (2010), there is great variation from language to language in terms of how clearly depictives are distinguishable from other constructions (adnominal and verbal modification, attributive predication, complex predicates), which lexical categories are recruited for the function, and how productive depictives are.
In this paper, we conduct a contrastive syntactic investigation of the domain in two Amazonian languages: Ye’kwana (Cariban) and Yukuna (Arawakan). We use a comparable sample of naturalistic texts from firsthand corpora, from which we extract all instances of Depictive predicates, as well as other potentially similar constructions in each of these languages.

We show that the depictive strategy used depends on the characteristics of the part of speech system of each language, that is, the number of lexical categories in each system and the functional flexibility of these categories. Although recent studies have brought attention to this issue (Himmelmann and Shultze-Bernd 2004; Aissen and Zavala 2010), depictive secondary predicate constructions remain little studied crosslinguistically, and particularly so in South America. This crosslinguistic study constitutes an important first step towards filling this gap.

6 mars 2024 - 16h30 - 18h00

Conférence du Pr Nikolaus Himmelmann (Univ Cologne)

Taking spoken language seriously

1 mars 2024 - 14h00 - 17h00

Séminaire doctoral – Pratiques langagières – terrains, méthodes, théories

Animé par Isabelle Léglise et Valelia Muni Toke (INALCO, 2 rue de Lille, salle L0.01)

Il sera possible de suivre le séminaire, dans la limite des places disponibles, après avoir complété le formulaire ci-après : https://framaforms.org/participation-au-seminaire-pratiques-langagieres-1er-mars-1708964148

Lara Alonso & Laura Villa (Universidad Autónoma de Madrid) : Raciolinguistic perspective on labor

19 février 2024
24 février 2024 - Toute la journée

École Itinérante en Sociolinguistique Arabe – 1ère édition

La première édition de l’EISA (École Itinérante en Sociolinguistique Arabe) sera organisée en partenariat avec la Faculté des Lettres et des Sciences Humaines de l’Université Moulay Ismaïl, Meknès (Maroc), du 19 au 24 Février 2024.

Inscriptions: https://www.eisa.page/

Dates d’inscription : 15 Juillet / 15 Novembre 2023

Notification d’inscription : 15 Décembre 2023

9 février 2024 - 14h30 - 17h30

Séminaire Théories et Données linguistiques

Animé par Alexandru Mardale et Anaïd Donabédian, INALCO PLC, salle 5.01

Maximilien Rozay (M2, INALCO) : Analyse descriptive du préverbe pod- en russe : Etude sur le verbe podbivat’/podbit’

Les travaux portés par ce mémoire visent à décrire une cohérence sémantique et syntaxique au préverbe russe pod-. L’objectif de ce mémoire est de démontrer que pod- en russe sert de relateur asymétrique entre deux éléments X et Y. Bien sûr, cette analyse n’a pas pour but de donner un sens universel pour ce préverbe mais plutôt en définir des traits qui expliquent pourquoi est-il utilisé par les russophones natifs dans certaines situations et non dans d’autres. Afin d’analyser le préverbe pod-, il a été décidé de porter l’étude sur le verbe podbivat’/podbit’. Ce verbe a été choisi de par sa grande polysémie, ayant des sens se rapprochant de « couler », « renverser » ou encore « clouer ». Les traductions françaises ne servent pas de point de comparaison. Dans ce mémoire, nous allons étudier le verbe podbivat’/podbit’ sous différents sens et en expliquer l’utilisation de pod-, bit’ et de ses acteurs. L’analyse partira de ce que l’on sait sur ces termes, ce qui a été démontré par des travaux antérieurs et continuera sur une comparaison entre plusieurs énoncés comportant pod- sans bit’, bit’ sans pod- et podbivat’/podbit’.

Mihaela Ilioaia (Université de Gand) : Alternating predicates in Romanian: preliminary insights from two experimental studies

This presentation deals with the Romanian construction in which certain predicates select for two alternating argument structures:

Fetei   îi   place   istoria   /  Istoria îi   place   fetei
Pe Maria   o  enervează  indiferența / Indiferența  o enervează pe Maria

In the literature, this type of construction is called an alternating predicate construction. Recent studies show that alternating predicates are found in several old and modern Indo-European (IE) languages (Barðdal 2023: Ch. 3; Somers & Barðdal 2022). The alternating predicate constructions are a type of oblique subject construction that selects for two distinct and opposed argument structures: dat-nom or acc-nom vs. nom-dat or nom-acc (Barðdal et al. 2019), of which dat-nom and acc-nom are often analyzed as cases of topicalization (Dobrovie-Sorin 1987).

The pilot study discussed in this presentation consists of two psycholinguistic experiments meant to provide an answer to the following research questions: does structural priming influence the speaker’s use of one argument structure over the other? is there any verb bias observed? does priming work across different constructions? The concept of verb bias refers to the fact that some verbs may have a strong preference for one of the alternating argument structures they select for (Bernolet et al. 2014). As for structural priming, this refers to the tendency of speakers to reuse structures from the immediately preceding (unrelated) discourse (Bock 1986; Scheepers et al. 2017). When an alternating predicate shows a strong preference for one of the argument structures, its production is less influenced by the priming of the other argument structure. As for the locus of priming, it is an ongoing discussion: is it driven by thematic roles (Pappert & Pechmann 2014) or by event structure (Ziegler et al. 2018)?

The preliminary results of the psycholinguistic experiments show that some of the selected predicates have indeed a strong preference for one argument structure over the other. With respect to the influence of structural priming on the choice of the argument structure, the preliminary results confirm that speakers tend to reuse the primed argument structure from the preceding context but they do that to a lesser extent in contexts where verb bias is present.

9 février 2024 - 10h00 - 12h00

Séminaire The Fields of the Global GRIP

Animé par Vincenzo Cicchelli (CEPED) et Isabelle Léglise (SeDyL)

Dan WOODMAN (Univ Melbourne)

Updating the Sociology of Generations for Contemporary Times: Global lessons for thinking about intergenerational conflict and connections

Political, economic, and social changes and crises around the world are often interpreted through the lens of generational conflict, with some arguing that emerging connections between young people across borders is constituting a new ‘global generation’.  Influential voices counter that a focus on generations obscures continuing differences and inequalities, particularly related to class and geographical location. In other words, generational framing is positioned as a type of ‘Northern Theory’ that deemphasises important different within age cohorts and within and between nations. Grounded in an overview of the sociology of generations and these claims of an emergent ‘global generation’, this presentation will look at the way the notion of generations is used in different places in the Asia Pacific, including Taiwan, South Korea, the Philippines, Indonesia, and Australia. I will show how drawing on these diverse understandings of generations can orient youth studies researchers to the effects of social change on the nature of intergenerational relationships, including new connections as well as intergenerational tensions, helping the field move beyond simplistic notions of generations in conflict, and beyond simplistic models of the reproduction of inequalities across time.

8 février 2024 - 9h30 - 12h30

Séminaire Plurilinguisme : effets linguistiques, enjeux sociaux

Resp.  I. Léglise
De 9h30 à 12h30

2 février 2024 - 14h00 - 17h00

Séminaire doctoral – Pratiques langagières – terrains, méthodes, théories

Animé par Isabelle Léglise et Valelia Muni Toke (INALCO, 2 rue de Lille, salle L0.01)

Hélène Quashie (LARTES-IFAN, UCAD)

 Variations sociales de la blanchité à travers les usages différenciés du wolof et du français : retournement postcolonial du stigmate racial, colorisme inversé et subversion du préjugé de couleur au Sénégal 

Cette présentation s’intéresse aux constructions sociales de la blanchité à travers les usages sociolinguistiques du wolof et du français, lors d’interactions sociales entre résident.es sénégalais.es, européen.nes et diasporiques à Dakar. Ces constructions sociales, au-delà de la performativité du langage, soulignent plusieurs enjeux des reconfigurations postcoloniales au sein des sociétés africaines. Ainsi, la blanchité ne recouvre pas (que) des effets chromatiques et se réfère à des modes de mobilité sociale et géographique. L’ordre racial tel qu’il a été historiquement produit sous la période coloniale laisse place à des renversements. La notion de stigmate peut être associée à celle de blanchité, les nuances de la valorisation coloriste peuvent être inversées et les préjugés de couleur subvertis. L’analyse de ces différents constats invite à un décentrement des productions théoriques sur les questions raciales à partir de l’Afrique, et engage des réflexions sur les enjeux épistémiques de la positionnalité.

2 février 2024 - 9h30 - 12h00

Axe 2 – Multi-L

Animé par Isabelle Léglise (INALCO 2, rue de Lille, salle LO.04)

Etat des projets en cours

12 décembre 2023
16 décembre 2023 - Toute la journée

Inégalités éducatives, Langues et Accès aux Savoirs en Outre-mer

Séminaire intensif du Projet ILASOM

8 décembre 2023 - 14h30 - 17h00

Séminaire – Théories et données linguistiques

Animé par Anaïd Donabédian et Alexandru Mardale (INALCO, SeDyL)

Max Silberztein, Université de Franche-Comté

Approches formelle et empirique pour l’analyse linguistique

Max Silberztein, Université de Franche-Comté

Grammaire transformationnelle : le projet NooJ

Olena Saint-Joanis, Université de Franche-Comté

Ressources lexicales, morphologiques et syntaxiques pour l’ukrainien

Masako Watabe, Université de Franche-Comté

Un dictionnaire polylectal pour le rromani

Resumés

8 décembre 2023 - 14h00 - 17h00

Séminaire doctoral – Pratiques langagières – terrains, méthodes, théories

Animé par Isabelle Léglise et Valelia Muni Toke (INALCO, 2 rue de Lille, salle L0.01)

Discussion de Rosa et Flores (2017) Unsettling race and language: Toward a raciolinguistic perspective

8 décembre 2023 - 9h00 - 11h00

Séminaire Outre-mer et recherche en sciences sociales : jeux d’échelles et de souverainetés (séminaire F3S)

Organisé par Valelia Muni Toke (IRD SeDyL)

Inscription

22 novembre 2023 - 14h00 - 16h00

Séminaire The Fields of the Global GRIP

Animé par Vincenzo Cicchelli (CEPED) et Isabelle Léglise (SeDyL)

Márton Demeter (Univ NKE, Budapest)

World-systemic hierarchies in academic knowledge production: centers, peripheries and emerging world regions

In my latest book Academic Knowledge Production and the Global South: Questioning Inequality and Underrepresentation I provided an empirical analysis of the geopolitical distribution of academic capital and scientific impact with a specific focus on social sciences. In this presentation I will talk about the empirical evidence that suggests severe inequalities over different world regions and I will delineate a model of academic capital accumulation and the operation of the world-system of knowledge production. More importantly, I will talk about different strategies that emerging world regions apply to struggle against the Anglo-Saxon (and especially the North American) hegemony of the global academia.

Affiche

20 novembre 2023
21 novembre 2023 - Toute la journée

Journée d’étude F3S : Publication et citation entre Nord et Sud global : Approches empiriques et retours d’expérience

INALCO, 2 rue de Lille, pré-inscription obligatoire

Ces journées d’études partent du constat que les enjeux de publication académique participent pleinement des inégalités et des rapports de pouvoir dans la production des connaissances scientifiques. Elles s’inscrivent ainsi dans le sillage d’une réflexion menée depuis plusieurs décennies sur un accès inégal à des positions énonciatives légitimes et légitimantes, expliqué tantôt par les déséquilibres économiques importants qui structurent le champ scientifique globalisé et les marchés de l’édition académique, tantôt par les processus de marginalisation qui, par l’exclusion ou la mise à l’écart de certains savoirs ou acteurs épistémiques, tendent à « inhiber les alternatives à la connaissance dominante » (Collyer 2018 : 13) et à renforcer son hégémonie.

Dans ce contexte, l’accès à la publication a souvent été présenté comme un maillon essentiel de la reproduction des inégalités et des rapports de pouvoir entre Nord et Sud Global. En témoignent les phénomènes de gatekeeping identifiés par Canagarajah (2002) ou Lillis et Curry (2010), ainsi qu’une étude récente sur la composition des comités éditoriaux comme facteur de diversification dans l’origine des articles publiés (Goyanes et Demeter 2020). Par ailleurs, la circulation des textes d’un contexte à l’autre met en évidence les idéologies qui gouvernent la réception des textes d’un contexte à l’autre (Van den Avenne 2019). Les pratiques de publication comme les pratiques éditoriales sont ainsi amenées à renforcer les inégalités et les hiérarchies symboliques qui favorisent le Nord au détriment du Sud Global. Par là-même, elles peuvent aussi former des lieux de résistance, par exemple lorsque tel ou tel comité de rédaction s’engage pour davantage de justice sociale dans la sélection des articles (Veret 2023).

En lien avec la publication, la citation a aussi été identifiée comme un lieu de pouvoir et d’inégalité : elle constitue en effet un indice de phénomènes de domination épistémique (Beaud 2021), d’effacement et de compartimentalisation des connaissances (Léglise 2022), mais aussi un levier d’action pour contrer la prédominance de certaines références au profit d’auteurs et d’autrices minorisées (Ahmed 2017). La citation reflète donc le champ scientifique autant qu’elle contribue à le structurer, que ce soit par la création de réseaux intertextuels ou par la légitimation de certains savoirs au détriment d’autres. Ainsi les pratiques de citation des chercheurs et des chercheuses donnent-elles à voir comment ils hiérarchisent les savoirs à leur disposition et, éventuellement, comment ils investissent de manière politique la reprise (ou la non-reprise) de telle référence (Agawu 2007).

Ces journées d’études ont donc pour vocation d’explorer conjointement la publication et la citation en tant qu’elles participent des inégalités qui structurent le champ scientifique et des formes de résistance à ces inégalités.  Elles s’intéresseront en particulier à la production de savoirs depuis et sur l’Afrique, tout en fournissant des éclairages d’autres contextes dits périphériques ou semi-périphériques (Amérique latine, Europe de l’Est). L’objectif est donc d’aborder la publication et la citation en fonction des enjeux économiques, idéologiques et géopolitiques qui façonnent la production académique et organisent la légitimité au niveau local, régional ou international. Pour ce faire, ces journées d’études s’appuieront sur des approches empiriques de la publication et de la citation, qu’elles soient qualitatives ou quantitatives et fournira un espace pour des retours d’expérience concernant des initiatives éditoriales, ou des dispositifs formels ou informels mis en place par des comités de rédaction pour favoriser une plus grande diversité des auteurs et autrices.

Organisation : Isabelle Léglise (CNRS SeDyL) ; Cécile Van den Avenne (EHESS, IMAF) ; Thomas Veret (IRD, SeDyL)

Programme

17 novembre 2023 - 14h30 - 17h30

Séminaire Théories et Données linguistiques

Animé par Alexandru Mardale et Anaïd Donabédian, INALCO PLC, salle 5.05

Grammaire du baga pukur, une langue atlantique de Guinée  par Neige Rochant, Université Sorbonne Nouvelle – UMR LACITO / LLACAN

Ce travail est une description grammaticale des deux variétés existantes du pukur, une langue atlantique menacée parlée par moins d’un millier de personnes sur la côte de la Guinée. Il vise à être informé par la typologie afin d’être utilisable par les typologues et les comparatistes. Cette langue n’avait pratiquement jamais été décrite ou documentée auparavant. Cette grammaire respecte une approche descriptive de la forme vers la fonction et englobe tous les niveaux de description, de la phonologie à la structure informationnelle en passant par les phrases complexes. Elle est fondée sur des données empiriques collectées par l’auteure au cours de huit mois et demi de travail sur le terrain entre 2019 et 2023. Le corpus de textes spontanés, qui comprend six heures et demie d’enregistrements transcrits et traduits, englobe divers genres tels que des textes procéduraux, des récits mythologiques et sur les ancêtres, des récits historiques, des descriptions de rituels et de pratiques culturelles, des discours hortatifs, quelques conversations et un conte. Ce corpus, qui a servi de base à la description grammaticale, a également été complété par des données élicitées. Après une introduction offrant un contexte sociolinguistique et méthodologique, des informations sur la classification génétique et un aperçu typologique de la langue, la grammaire est structurée en neuf chapitres : Phonologie ; Parties du discours ; Système de dériflection nominale ; Système de flexion verbale ; Le groupe nominal ; Le groupe adpositionnel et le groupe du verbe à particule ; La proposition simple ; Les phrases complexes ; La structure informationnelle.

L’hypothèse de l’acquisition incomplète à la lumière des données du roumain en tant que langue de patrimoine par Alexandru Mardale (INALCO – UMR SeDyL)

Les locuteurs d’une langue dite de patrimoine (ou d’héritage, angl. heritage language, Cummins 2005, Montrul 2016) sont des bilingues, simultanés ou séquentiels. Ils parlent cette langue en famille, ainsi qu’une seconde langue dans la communauté dans laquelle ils vivent. Selon l’hypothèse de l’acquisition incomplète (Montrul 2008), la connaissance de la langue de patrimoine n’est pas « complète », à cause de l’input réduit auquel ces locuteurs sont exposés. Dans cette étude, nous nous proposons d’évaluer dans quelle mesure cette hypothèse se vérifie chez les locuteurs de roumain en tant que langue de patrimoine en France. Nos données proviennent d’une enquête sociolinguistique et d’un corpus de 45 récits de « l’histoire de la petite grenouille ». Les participants appartenant à 2 tranches d’âge (1 groupe d’enfants de 3 à 12 ans et 1 groupe d’adultes de 18 à 30 ans) vivent en France et ils sont tous des locuteurs de roumain de patrimoine et de français. Les résultats préliminaires de notre recherche, qui se basent sur l’emploi du phénomène de marquage différentiel de l’objet, montrent que l’hypothèse de l’acquisition incomplète ne se vérifie pas pour le roumain.

17 novembre 2023 - 14h00 - 17h00

Séminaire doctoral – Pratiques langagières – terrains, méthodes, théories

Animé par Isabelle Léglise et Valelia Muni Toke (INALCO, 2 rue de Lille, salle L0.01)

Cristine Gorski Severo (Université Fédérale de Santa Catarina):

Language Practices in Afro- Brazilian Religions: Towards Southern concepts of language

In this presentation, I argue that language is a multilayered and intersemiotic sign with social, political and religious significance in Afro-Brazilian contexts. This means that there is no way to imagine what counts as Brazil—and Brazilian languages—without reference to Africa and its cultural legacy and the impact of slavery on Brazil. I explore some concepts, particularly the notions of southern multilingualisms, authenticity and race.  I use such concepts to analyze how languages are used in African Brazilian religious practices, drawing on the ways people build both individual and collective  religious experiences. The religious experiences involve the use and interpretation of language in creative and at times unpredictable ways. This presentation seeks to contribute to the debates on decolonization allied to Southern epistemologies and methodologies in language studies, claiming for an engagement with a critique of the colonial legacy, institutional racism and market forces.

17 novembre 2023 - 9h30 - 12h00

Axe 2 – Multi-L

Animé par Isabelle Léglise (INALCO 2, rue de Lille, salle LO.06)

Etat des projets en cours

13 octobre 2023 - 14h30 - 17h30

Séminaire Théories et Données linguistiques

Animé par Alexandru Mardale et Anaïd Donabédian, INALCO PLC, salle 3.11

L’ordre des mots en arménien occidental par Anaïd Donabédian-Demopoulos (INALCO – SeDyL)

L’acquisition des cas chez les locuteurs apprenant le roumain à l’INALCO par Alexandru Mardale (INALCO – SeDyL)

9 octobre 2023 - 9h00 - 11h00

Séminaire Outre-mer et recherche en sciences sociales : jeux d’échelles et de souverainetés (séminaire F3S)

Organisé par Valelia Muni Toke (IRD SeDyL)

Inscription

6 octobre 2023 - 14h00 - 17h00

Séminaire doctoral – Pratiques langagières – terrains, méthodes, théories

Animé par Isabelle Léglise et Valelia Muni Toke (INALCO, 2 rue de Lille, salle L0.01)

Monica Heller (Univ. Toronto) Pratiques langagières, pratiques méthodologiques : comment pratiquer une sociolinguistique critique ?

Si l’identification des formes, des processus et des conséquences du pouvoir sont au centre des préoccupations de ce que nous convenons d’appeler la (ou encore mieux « une ») sociolinguistique critique, comment faire en termes concrets ? Où figurent les formes et les processus langagiers dans ces processus plus généraux de la construction de la différence et de l’inégalité sociales ? À partir de quelques exemples concrets tirés de mes recherches dans l’espace franco-canadien, je suggèrerai quelques pistes pratiques sous-tendues par un cadre nécessairement théorico-méthodologique – puisqu’il faut comprendre les enjeux pour les gens occupant diverses positions dans des conditions politico-économiques du marché, et donc avec un accès variable aux ressources matérielles et symboliques. Quelles sont les conséquences pour *ces* gens, dans *ces* relations sociales, de l’exercice de *ces* pratiques langagières ?

6 octobre 2023 - 9h30 - 12h00

Axe 2 – Multi-L

Animé par Isabelle Léglise (INALCO 2, rue de Lille, salle LO.06)

Etat des projets en cours

4 octobre 2023 - 17h00 - 19h00

Conférence

Monica Heller (Univ. Toronto) : Quelle sociolinguistique critique il y a vingt ans et aujourd’hui ?

Institut d’Etudes Avancées

Inscription obligatoire : https://t.ly/EsPSD

25 septembre 2023 - 16h00 - 18h00

Séminaire Outre-mer et recherche en sciences sociales : jeux d’échelles et de souverainetés

Organisé par Valelia Muni Toke (IRD SeDyL)

Inscription

11 septembre 2023
15 septembre 2023 - Toute la journée

FieldLing

Le séminaire FieldLing (International Week-long School in Linguistic Fieldwork) se tiendra à l’INALCO PLC. Programme

1 septembre 2023
7 septembre 2023 - Toute la journée

SocioMuL

Le séminaire intensif Sociolinguistique du Multilinguisme aura lieu du 1er au 7 septembre à l’INALCO au PLC. Programme.

26 juin 2023
30 juin 2023 - 0h00

Linguistic Symposium on Romance Languages 53

Colloque co-organisé par Alexandru Mardale

INALCO – 65 rue des Grands Moulins

Programme

15 juin 2023
16 juin 2023 - 0h00

Grammatical Relations in Spoken Language corpora

Colloque co-organisé par Katharina Haude

INALCO, PLC, salle 3.05

Programme

14 juin 2023 - 10h00 - 12h00

The language(s) of politics – Multilingual policy-making in the European Union

Rencontre – discussion autour de l’ouvrage de Nils Ringe (Pr. Science politique, Univ. Wisconsin-Madison) Maison de l’Ile de France, Cité Internationale Universitaire de Paris

Programme

22 mai 2023
25 mai 2023 - 0h00

Ecole d’été de l’EUR FRAPP

Traduction et politique : un horizon pour les sciences humaines et sociales ?

Programme

15 mai 2023 - 15h00 - 18h30

Dialogues autour de « La République et les langues »

Table-ronde autour de l’ouvrage de Michel Launey (Maison de la Recherche, INALCO 2, rue de Lille)

Organisée par Isabelle Léglise et Valelia Muni Toke,

avec les interventions de Françoise Gadet, Bernard Cerquiglini, Francesc Queixalos et les témoignages de Sophie Alby et Jacques Vernaudon.

Inscription obligatoire (Complet)

12 mai 2023 - 14h30 - 17h30

Séminaire Théories et Données linguistiques

Animé par Alexandru Mardale et Anaïd Donabédian, INALCO PLC, salle 3.15

17 avril 2023 - 10h00 - 13h00

Atelier – Faire parler une langue en danger : une nouvelle didactique basée sur la recherche

14 avril 2023 - 14h30 - 17h30

Séminaire Théories et Données linguistiques

Animé par Alexandru Mardale et Anaïd Donabédian, INALCO PLC, salle 3.15

Effets segmentaux dans la formation du pluriel en Xochistlahuaca Amuzgo

Bien Dobui (UPJV PraLing et SeDyL), Noam Faust (Université Paris 8/ CNRS SFL)

En amuzgo (otomanguéen oriental), la formation des pluriels nominaux présente un éventail impressionant de réalisations. Certains pluriels sont formés par le simple ajout d’un préfixe nasal (tɛ→ntɛ ‘prêtre’) ; dans d’autres cas, la première consonne du singulier subit une occlusivation (se→nʦe ‘cicatrice’). Dans un troisième groupe, la consonne initiale du singulier est absente du pluriel (ʧə̃m̥· → ɲə̃m̥· ‘papier’). Un quatrième groupe implique également l’omission de la consonne initiale ; cependant, le préfixe n’est pas nasal, mais latéral (ʦjo³→ ljo³ ‘bottle’) ; etc. Dans cette présentation, nous soutenons que tous les changements susmentionnés découlent de deux principes majeurs : (1) le contraste sous-jacent entre les deux paires de phonèmes caractérisés par un relâchement retardé, à savoir : les antérieurs /s,ʦ/ et les postérieurs /ʃ,ʧ/, doit être maintenu ; et (2) /s,ʃ/ ne peuvent pas être réalisés fidèlement après [n]. Ces principes (en interaction avec d’autres considérations) conduisent à l’établissement d’une chaîne de propulsion (/s/→/ʦ/→/t/) dans les consonnes antérieures ; et à un cas de saltation /ʧ→/ʧ/ ; /ʃ/→/k/ dans les consonnes postérieures.

14 avril 2023 - 14h00 - 17h00

Séminaire doctoral – Pratiques langagières – terrains, méthodes, théories

Animé par Isabelle Léglise et Valelia Muni Toke (INALCO, 2 rue de Lille, salle L0.01)

Mieke Vandenbroucke (Univ Antverpen) The role of talk and text in Belgian government investigations into fraudulent marriage migration

During the 21st century, accelerated processes of globalization have led to a stark increase in the incidence of marriage migration world-wide (Lee 2013). In recent years, transnational marriage migration as a form of family reunification has become a growing policy concern for migration governance and is seen as “the last loophole” in EU migration policy in face of a supposedly large and increasing number of sham marriages through which the non-European spouse is able to obtain a residency permit (Wray 2006). As a consequence, many EU Member States have legislated investigations into possible sham marriages to determine whether a marriage application involving a non-EU spouse is “real” or “faked”. In this talk, I discuss the central, yet multi-faceted role played by talk and text in the investigations conducted by Belgian governmental authorities into cross-border marriage applications which are suspect of being fraudulent. In doing so, I report on past and ongoing research by myself and with collaborators and cover the discursive construction of what a genuine marriage entails both as a legal category (Vandenbroucke & Wilson 2022) and in the spoken encounters and written reports of these investigations (Vandenbroucke 2020); the at times problematic nature of evidence finding through (re)duplicative validation (Vandenbroucke 2022), and finally the crucial role of (non)professional interpreter selection in the interviews and interrogations of the applicant couple (Vandenbroucke & Defrancq 2021). Drawing on these different insights, I finish by reflecting on the applicants’ discursive agency throughout the entire investigation (Vandenbroucke 2018).

12 avril 2023 - 9h00 - 10h30

Enjeux éthiques et politiques de la connaissance scientifique des grands fonds marins

Les grands fonds marins sont distants, obscurs, profonds, largement méconnus. Ils ne sont physiquement accessibles que par des moyens technoscientifiques sophistiqués. La science joue donc ici un rôle clé – elle rend visible des espaces et éléments jusqu’alors invisibles – mais aussi ambigu : elle risque d’invisibiliser d’autres formes de  connaissances, par exemple les savoirs traditionnels sur les espaces hauturiers et les monts sous-marins. En rendant visible l’invisible, la science fait aussi monter à la surface des enjeux politiques, économiques, environnementaux, sociétaux complexes et difficiles à maîtriser, au point que certains se posent la question de la pertinence de cette volonté de savoir. Les abysses appellent donc une réflexion à la fois éthique et politique de la part des scientifiques, sur ce que savoir ou ne pas savoir veut dire. Ce dialogue épistémologique, posant finalement la question des frontières floues et des chevauchements entre les domaines du politique, du scientifique et de l’éthique, devrait être interdisciplinaire et transdisciplinaire.

Intervenants: Valelia Muni Toke (IRD SeDyL), Christian Tamburini (CNRS MIO), Pierre-Yves Le Meur (IRD SENS), Anouk Barberousse (Sorbonne Université) discutante

7 avril 2023 - 9h00 - 11h00

Séminaire Outre-mer et recherche en sciences sociales : jeux d’échelles et de souverainetés

Animé par Valelia Muni Toke (IRD SeDyL), Pierre-Yves Le Meur (IRD, Sens), Elise Lemercier et Elise Palomares (Univ Rouen), Sarah Mohamed-Gaillard (INALCO Cessma)

Oona Le Meur (Université Libre de Bruxelles) : Éprouver la fabrique du droit coutumier. Le raisonnement juridique et ses effets (Nouvelle-Calédonie)

Discutante : Natacha Gagné (Université Laval)

Inscription : https://framaforms.org/seminaire-om-seance-du-vendredi-7-avril-2023-9h-11h-heure-de-paris-1677227086

4 avril 2023
7 avril 2023 - Toute la journée

Inégalités éducatives, Langues et Accès aux Savoirs en Outre-mer

Séminaire intensif du Projet ILASOM

30 mars 2023 - 9h30 - 12h30

Séminaire Plurilinguisme : effets linguistiques, enjeux sociaux

Resp.  I. Léglise et S. Manfredi
De 9h30 à 12h30

28 mars 2023 - 13h30 - 15h30

Séminaire Outre-mer et recherche en sciences sociales : jeux d’échelles et de souverainetés

(le séminaire est reporté à une date ultérieure)

Animé par Valelia Muni Toke (IRD SeDyL), Pierre-Yves Le Meur (IRD, Sens), Elise Lemercier et Elise Palomares (Univ Rouen), Sarah Mohamed-Gaillard (INALCO Cessma)

Mamaye Idriss (CESSMA) et Stéphanie Condon (INED) : Violences de genre et migration à La Réunion : approche qualitative et quantitative

Discutante : Elise Lemercier (Université de Rouen, Dysola)

Inscription : https://framaforms.org/seminaire-om-seance-du-mardi-28-mars-2023-13h30-15h30-heure-de-paris-1677226488

23 mars 2023 - 9h30 - 12h30

Séminaire Plurilinguisme : effets linguistiques, enjeux sociaux

Resp.  I. Léglise et S. Manfredi
De 9h30 à 12h30

En ligne

17 mars 2023 - 14h00 - 17h00

Séminaire doctoral – Pratiques langagières – terrains, méthodes, théories

Animé par Isabelle Léglise et Valelia Muni Toke (INALCO, 2 rue de Lille, salle L0.01)

Stef Slembrouck (Univ Ghent) & Mieke Vandenbroucke (Univ Antwerpen) Interactional and Pragmatic Perspectives on Covid-19 Telephone Contact Tracing in Belgium

Telephone contact tracing was introduced overnight in May 2020 in Flanders/Belgium as a major strategy for combatting the Covid-19 pandemic. It was organized via government-contracted commercial call centres. Contact tracers did not receive a (para)medical training. On the basis of a large corpus of recorded telephone calls, our FWO-funded interdisciplinary project sought to improve practice on the basis of pragmatic and interactional analysis. In our seminar, we will present a number of interactional and pragmatic perspectives on the practice of Covid-19 contact tracing in late 2020 through mid-2021. First, we provide a functional overview of the contact tracing call as a “new” genre, linking it to societal conditions of risk management and responsible citizenship governance. In a further analysis, we will cast light on the transformative awareness-raising orientations of the instructions and guidance which the contact tracers are expected to communicate to the “index patients” (the infected individual who is being called). Finally, we will also provide an overview of the results of a coaching intervention which we executed in the Spring of 2021 on the basis of our first analyses. It turns out that some aspects of the pragmatics of professional interactional behaviour are easier to teach than others.

16 mars 2023 - 9h30 - 12h30

Séminaire Plurilinguisme : effets linguistiques, enjeux sociaux

Resp.  I. Léglise et S. Manfredi

16 mars 2023
17 mars 2023 - 9h00 - 18h30

Journée d’étude PRALASE

Pratiques langagières secrètes : genre, sexualité, race, langage

La journée d’étude internationale PRALASE a pour objectif d’offrir un espace de discussion et de réflexion concernant les approches intersectionnelles en lien avec des pratiques langagières dites « secrètes ». Cette journée sera l’occasion de réfléchir aux pratiques langagières en dehors des relations normées de genre ou de sexualité, mais aussi au-delà des perspectives euro-centriques liées au concept de « race ». PRALASE se concentrera sur des pratiques langagières « secrètes » associées aux communautés LGBTQI+ émanant de plusieurs aires géographiques telles que l’Afrique du Sud, le Brésil, l’Inde, Israël, le Maroc ou encore le Pérou.

PRALASE se déroulera sur deux jours, les 16 et 17 mars 2023, à la Maison de la Recherche de l’Inalco (2 rue de Lille, 75007 Paris). Les interventions se dérouleront de manière hybride et seront accessibles en présentiel ou en ligne. La première journée, le 16 mars 2023, sera consacrée aux communications de chercheur-es invité-es. La seconde journée, le 17 mars 2023, sera consacrée à la Table ronde des jeunes chercheur-es PRALASE, qui se déroulera uniquement le matin.

Organisatrices : Guina Hildebrand Probst (SeDyL, Inalco) et Hermelind Le Doeuff (Sorbonne Nouvelle)

Avec le soutien de l’Ecole Doctorale de l’INALCO, du SeDyL et du LABEX EFL (VC5)

10 mars 2023 - 14h30 - 17h30

Séminaire Théories et Données linguistiques

Animé par Alexandru Mardale et Anaïd Donabédian

Letizia Volpini (INaLCO) Sujet, détermination, ordre des mots. Un cas particulier étudié en grec moderne et en italien

L’exposé portera sur les relations entre détermination, ordre des mots et sujet et présentera l’avancement des travaux de recherche pour mon mémoire de master II. Il s’agira plus précisément d’étudier le sujet en début de phrase – ou du moins pré-verbal – non déterminé, en grec moderne et en italien. On sait que les systèmes de détermination du grec moderne et de l’italien présentent des différences significatives (Giannoulopoulou 2016, Holton et al. 2012, Renzi et al. 1988, Stark 2008, Tsamadou-Jacoberger 1998). D’un autre côté, dans les deux langues l’expression du sujet n’est pas obligatoire et, dans les cas où le sujet est exprimé, il n’est pas nécessairement préposé au verbe ; le sujet préverbal est en effet le plus souvent déterminé, les sujets non déterminés se trouvant généralement après le verbe. Toutefois, il est possible de trouver dans les deux langues des phrases avec un sujet préverbal sans déterminant, phrases tout à fait grammaticales, tout à fait à leur place dans un contexte donné. Il s’agit d’un phénomène considéré comme plus ou moins « marginal », mais ayant une fréquence d’apparition différente dans les deux langues et surtout une distribution qui est loin d’être homogène d’un type de texte à l’autre ainsi qu’à l’intérieur d’un même texte. Le sujet préverbal non déterminé doit donc trouver sa raison d’être dans le rôle joué par ces phrases dans les textes à l’intérieur desquels elles apparaissent, à analyser notamment en relation avec les spécificités des différents genres textuels.

Christine Bonnot & Sophie Vassilaki (INaLCO, UMR8202, SeDyL, CNRS, IRD135) Entre syntaxe et discours : les constructions pseudo-coordonnées en russe et en grec moderne 

L’exposé portera sur le fonctionnement en russe (R) et en grec moderne (GM) de structures <V1 relateur V2> où deux verbes unis par un relateur (R : I, GM : KE) ayant le double statut de conjonction de coordination (« et ») et de marqueur discursif (valeurs communes : « aussi », « même », « justement », « d’ailleurs », etc.) désignent un procès unique, le V1 perdant son autonomie et ses expansions pour venir spécifier ou infléchir l’interprétation du V2.

(1) R : [Début d’un post Internet réagissant à un article de conseils aux webdesigners]

Kogda vižu i čitaju takie stat’i, vot sižu i dumaju xot’ komu-to èto prinosit pol’zu?

Quand je vois et que je lis de tels articles, je me demande vraiment [litt. ‘voilà suis-assis I pense’] s’il y a des gens à qui ça apporte quelque chose ?

(2) GM : [Fil twitter : il s’agit de critiquer une justice aux ordres]

Ti kaθonde ke kanun erevnes, anakrisis, ðikoɣrafies, su’pa, mu’pes ? Jiati ðen kanun ena pol sto tuiter pçon na silavun, na telionume ?

Pourquoi est-ce qu’ils s’obstinent à faire [litt. ‘(ils) sont-assis KE font’] des enquêtes, des interrogatoires, des dossiers d’instruction, et tout le tintouin ? Pourquoi ne pas faire un simple sondage Twitter : « qui arrêter ? », et qu’on n’en parle plus ?

En (1) et (2), les V1 « être assis/s’asseoir » ne désignent pas une posture physique concrète, ici non pertinente, mais annoncent une opposition entre deux points de vue. En (1), le V1 sižu (litt. ‘suis-assis’) indique que le V2 dumaju ne doit pas s’interpréter avec la valeur processuelle (« réfléchis ») qu’il a normalement quand il régit une interrogative indirecte, mais introduit une question rhétorique remettant en cause l’utilité de l’article présupposée par sa publication. En (2), le V1 kaθonde [litt. ‘sont-assis’] souligne au contraire la valeur processuelle du V2, mais sert aussi à faire interpréter l’interrogative directe comme une question rhétorique remettant en cause l’utilité d’une procédure longue et complexe dont l’issue est connue d’avance, d’où l’analogie avec la « Twittosphère » et les ‘twitter polls’ (GM : pol). De telles constructions, dites « pseudo-coordonnées », sont attestées dans des langues de familles et aires linguistiques diverses et généralement vues comme intermédiaires entre coordination et subordination [Ross 2016]. Le cadre privilégié pour les aborder est celui de la grammaticalisation : privé de ses arguments et pris dans sa relation avec le V2, le V1 se viderait de sa substance lexicale pour se transformer en simple marqueur grammatical de catégories aspectuelles ou modales telles que « progressif/duratif » [Kuteva 1999 à propos des V1 de posture statique « être debout/assis/couché »], « intentionnalité » [Svorou 2018 à propos des V1 de mouvement en grec moderne] ou « miratif » [Weiss 2022, à propos du V1 russe vzjat’ « prendre »]. Nous essaierons de montrer que ces constructions constituent en fait des moules permettant de former des syntagmes au statut hybride, à la fois partiellement lexicalisés et étroitement dépendant des déterminations contextuelles, et que leur sens, souvent opaque pour les locuteurs non natifs, se construit dans le discours selon des principes communs réguliers reposant sur un même mécanisme énonciatif. Nous appuierons notre analyse sur des exemples illustrant le fonctionnement de deux types de V1 comparables dans les deux langues :

– verbes de posture statiques et dynamiques : « être assis » / s’asseoir », « être debout » / « se lever ». La comparaison des deux langues montre que les représentations respectivement associées aux postures assise et debout y sont largement similaires ;

– verbes de préhension : R : brat’_ipf/vzjat’_pf« prendre »; GM : piano « saisir, attraper ». Les divergences sont ici plus importantes, ce que nous attribuons au fait que les deux verbes focalisent deux phases différentes d’un geste de préhension, initiale pour le russe, finale pour le grec.

9 mars 2023 - 9h30 - 12h30

Séminaire Plurilinguisme : effets linguistiques, enjeux sociaux

Resp.  I. Léglise et S. Manfredi
De 9h30 à 12h30

16 février 2023 - 9h30 - 12h30

Séminaire Plurilinguisme : effets linguistiques, enjeux sociaux

Resp.  I. Léglise et S. Manfredi
De 9h30 à 12h30

15 février 2023 - Toute la journée

Date limite de soumission GRelSpoC 2023

Workshop Grammatical Relations in Spoken Language Corpora

Voir l’appel à communications

10 février 2023 - 14h30 - 17h30

Séminaire Théories et Données linguistiques

Animé par Alexandru Mardale et Anaïd Donabédian, INALCO PLC, salle 3.15

Samuel Chakmakjian (INALCO, ERTIM & UMR SeDyL)

L’arménien est une langue indo-européenne avec deux variantes standard. Malgré ses deux inventaires phonémiques très différents et des années d’isolement relatif l’un par rapport à l’autre, les recherches scientifiques évoquent souvent une correspondance (synchronique) phonème-à-phonème entre les deux variantes. En outre, aujourd’hui les locuteurs des deux variantes se retrouvent de plus en plus souvent dans des espaces sociaux partagés (Karapetian, 2014 ; Chahinian & Bakalian, 2016) communiquant avec une facilité considérable. Pour expliquer ces phénomènes, cette présentation examinera l’application possible du ‘diasystème’, proposé pour la première fois par Uriel Weinreich (1954), et développé par d’autres linguistes (Cochrane, 1959 ; Moulton, 1960 ; Pulgram, 1964). Cette analyse sera explorée en tenant compte des conventions de la recherche actuelle en linguistique arménienne, du paysage sociolinguistique contemporain et des applications pratiques pour le linguiste, ainsi que pour les locuteurs eux-mêmes.

Antonina Bondarenko (UMR SeDyL)

Au cœur de toute théorie linguistique se trouve la question de savoir ce qui constitue une phrase. L’objet de la présente étude est le phénomène controversé de la phrase averbale, i.e. structure dans laquelle le marqueur syntaxique typique du statut phrastique – le prédicat verbal – est absent. Persuadés que les contraintes linguistiques cachées dans une perspective monolingue peuvent émerger dans une comparaison interlinguistique, nous examinons le phénomène en russe et en anglais, deux langues aux propriétés typologiques particulièrement différentes en ce qui concerne le verbe. Nous intégrons les méthodes contrastives, de corpus et énonciatives, dans le but de (a) décrire les traits sémantico-pragmatiques de l’absence du verbe, propres à chaque langue, et (b) explorer les implications pour les théories existants. Grâce à un nouveau corpus parallèle-et-comparable de 1,4 million de mots et à une méthode novatrice de récupération automatique de l’absence (structures grammaticales ouvertes élusives), nous sommes en mesure de lever les limites de données imposées aux recherches précédentes et de revoir les comptes rendus existants. Les résultats nous donnent également de nouvelles bases empiriques pour défendre le statut phrastique de ces structures, et nous amènent à proposer un modèle de la phrase qui s’efforce d’être capable de rendre compte du phénomène averbal. Dans le présent séminaire, en plus d’esquisser la controverse de fond et notre cadre méthodologique multidisciplinaire, je résume les résultats descriptifs et leurs implications théoriques, y compris l’analyse de la structure informationnelle et de l’ellipse syntaxique, et je réfléchis des perspectives d’avenir des phrases averbales.

9 février 2023 - 9h30 - 12h30

Séminaire Plurilinguisme : effets linguistiques, enjeux sociaux

Resp.  I. Léglise et S. Manfredi
De 9h30 à 12h30

3 février 2023 - 14h00 - 17h00

Séminaire doctoral – Pratiques langagières – terrains, méthodes, théories

Animé par Isabelle Léglise et Valelia Muni Toke (INALCO, 2 rue de Lille, salle L0.01) et retransmis par zoom.

Rafael Lomeu Gomes (Univ. Oslo & UiT The Arctic University of Norway) Family multilingualism from decolonial and southern perspectives

The field of family multilingualism has been shaped in the past decades by various disciplinary traditions and their corresponding theoretical underpinnings and methodological approaches. More recently, the field has begun to embrace decolonial and southern perspectives, which is the focus of this presentation. Particularly, I draw on some concepts and lines of argumentation stemming from decoloniality, southern epistemologies, and southern theory to identify certain limitations of underlying assumptions in current investigations of language practices in the home. I will argue that taking the analytical vantage point of southern and decolonial approaches urges us to engage with local histories and epistemologies and to explore how these are shaped by local/global experiences of colonialism. In the first part of the presentation, I review studies of language practices of Indigenous peoples in contexts of settler and exploitation colonialism, families with members who have experienced forced migration, practices of family-making that question the traditional Western nuclear family model, and families engaged in transnational trajectories. In the second part, I will draw on examples of my published and ongoing research on multilingual families and media representations of unaccompanied minors seeking asylum in Norway to demonstrate that engaging with decolonial and southern approaches may advance the field of family multilingualism in ways that are worth exploring further.

15 décembre 2022
16 décembre 2022 - Toute la journée

Workshop, opération de recherche VC3, LABEX-EFL

9 décembre 2022 - 14h30 - 17h30

Séminaire Théories et Données linguistiques

Animé par Alexandru Mardale et Anaïd Donabédian

7 décembre 2022
8 décembre 2022 - Toute la journée

Journées d’études « Les enjeux théoriques, méthodologiques et éthiques des SHS en temps de contestation politique: le Soudan entre révolution et restauration autoritaire »

INALCO – salle 3.15

Organisateurs :
Stefano Manfredi (SeDyL, IRD UR135, CNRS UMR8202, INALCO)
Alice Frank (PRODIG, IRD UR215, CNRS UMR8586, Université Paris 1 PanthéonSorbonne)
Elena Vezzadini (IMAF, IRD UR243, CNRS UMR8171, EPHE, Université Paris 1 PanthéonSorbonne)

Programme

5 décembre 2022
9 décembre 2022 - Toute la journée

Inégalités éducatives, Langues et Accès aux Savoirs en Outre-mer

Séminaire intensif du Projet ILASOM

2 décembre 2022 - 14h00 - 17h00

Séminaire doctoral – Pratiques langagières – terrains, méthodes, théories

Animé par Isabelle Léglise et Valelia Muni Toke (INALCO, 2 rue de Lille, salle L0.01)

Stéphanie Rudwick (University of Hradec Králové) South African raciolinguistic dynamics of marginalisation and empowerment

In this talk I aim to carve out some of the complexities in the processes of marginalization taking place in South Africa due to raciolinguistic realities that are linked to the assumption that English is the putative lingua franca. At the same time, and in line with the theme of the ambiguity of all language usage I also portray how the defiance of the lingua franca status of English can be used for political empowerment by an African language speaker in a traditionally hegemonic English space. Specifically, I explain how South Africa’s ex-president, Jacob Zuma, evokes cultural, gender and linguistic identity politics by his ‘deep’ usage of the Zulu language. But I also show how the racial and raciolinguistic ideologies of English are intertwined with the discrimination of black South Africans. Selected narratives of black South Africans’ experience of the South African housing market show the limits of language against the power of race. Focusing on the domains of ambiguities rather than the domains of language usage, the discussion takes place across contexts and settings. Lastly, I discuss how some Afrikaners have embraced a problematic marginalization rhetoric by constructing what has been termed ‘subaltern whiteness’ by pitching the ‘coloniality’ of English against Afrikaner indigeneity.

25 novembre 2022 - 14h00 - 17h00

Séminaire doctoral – Pratiques langagières – terrains, méthodes, théories

Animé par Isabelle Léglise et Valelia Muni Toke (INALCO, 2 rue de Lille, salle L0.01)

Judith Purkarthofer (Univ. Duisbourg-Essen)  Transnational families as private and public encounters – Creative methods to explore lived experience of language and language policy

Families are formed along various dimensions, both biological and social, and linked by kinship processes and generational relations. Expectations of child-rearing and parental roles are highly culturally dependent and are thus subject to public discourses, for example, in mediatized discourses, blogs and online parental chat fora, and interpersonal evaluations. Family language policy research links individual cases to social evaluations and influences as it is anchored in the field of language policy: explicit and overt planning as well as ideologies and decision-making processes multilingual families engage in influences language development and use in the home. In line with current trends in language policy research, policies and practices are examined as intertwined, with practices contributing to bottom up policies.

This seminar presents research on family language policy and highlights how creative methods can foster an understanding of lived experiences of language. At the same time, the exploratory nature of such methods enables us to research the underlying understanding of what a family is and what functions are attributed to family life.

25 novembre 2022 - 10h00 - 12h00

Axe 2 – Multi-L

Animé par Isabelle Léglise (INALCO 2, rue de Lille, salle LO.01)

Etat des projets en cours

18 novembre 2022 - 14h30 - 17h30

Séminaire Théories et Données linguistiques

Animé par Alexandru Mardale et Anaïd Donabédian (INALCO, PLC salle 3.15)

Peter Arkadiev (University of Zurich) Non-canonical noun incorporation in Northwest Caucasian (with focus on Abaza)

Northwest Caucasian (NWC) languages have usually been considered to lack noun incorporation (NI). Indeed, they do not feature structures considered prototypical NI as familiar from such languages as Iroquoian or Chukotkan, where the verb optionally and productively combines with the root of its P or S argument under specific discourse conditions with consequences for transitivity and case marking. However, I argue that NWC still shows phenomena amenable to an NI analysis. These are found in the domain of the so-called spatial preverbs, many of which not only historically go back to incorporated nouns, but may be analysed as such synchronically as well, albeit under a broad understanding of NI. In my talk, I shall focus on constructions with two types of incorporated nouns in Abaza, a member of the Abkhaz-Abaza branch of NWC, i.e. body-part nouns and non-relational nouns, discussing similarities and differences in their semantics and morphosyntactic behaviour and drawing parallels from other languages of the family as well as cross-linguistically. I shall argue that Abaza and, more broadly, NWC spatial preverbs form a cline from incorporated nouns to fully grammaticalised lexical affixes, suggesting several successive stages of incorporation and ensuing affixalisation.

16 novembre 2022
18 novembre 2022 - Toute la journée

Colloque LACIM – First international conference on the languages of the Anatolia-Caucasus-Iran-Mesopotamia area

Le premier colloque international organisé par le réseau européen sur la linguistique et les langues de la zone Anatolie-Caucase-Iran-Mésopotamie (LACIM) aura lieu à l’Inalco (salles 4.24, 7.02, 3.15 et en ligne). Evénement phare du réseau, ce colloque biannuel en anglais comprendra une session plénière ainsi que des ateliers thématiques.

Programme

Connexion en ligne :

16 /11: https://us02web.zoom.us/meeting/register/tZEtceygqDIoGNX-E0f-FXWkLijrjdQmkjG-

17/11: https://us02web.zoom.us/meeting/register/tZYkduqhqjMtHNdtkeka69Z7DMqNcS2-rQc2

18/11: https://us02web.zoom.us/meeting/register/tZwkduyrrDwjE9PxgljRq3OlB8KG9WRPtTjQ

14 octobre 2022 - 14h30 - 17h30

Séminaire Théories et Données linguistiques

Animé par Alexandru Mardale et Anaïd Donabédian

Résumés_des interventions du 14 oct 2022

14 octobre 2022 - 14h00 - 17h00

Séminaire doctoral – Pratiques langagières – terrains, méthodes, théories

Animé par Isabelle Léglise et Valelia Muni Toke (INALCO, 2 rue de Lille, salle L0.01)

Quentin Williams (Univ of the Western Cape) An Accidental Missionary Linguist? How Abu Bakr Effendi influenced the future of   Kaaps

Kaaps is a latter-day language influenced by Khoe and San languages, creole Portuguese, Bazaar Malay, Kaaps-Dutch, Arabic and English. Its creole origins begin in the 1700s at the Cape Colony where travellers would hear the language of the enslaved informally used in the kitchen, on the streets, on farms and religious gatherings, and would often describe them as uttering ‘peculiar noises’ (Shell, 1994). For much of their existence in the colony, enslaved Kaaps speakers were perceived to utter peculiar noises from vulnerable bodies. Agentless and voiceless, it readily fell to other well-to-do travelers to the Cape to provide linguistic descriptions of the noisy sounds of the enslaved. And one such traveler, an accidental missionary linguist, was Abu Bakr Effendi (aka Khashnawi) (1814-1880) (see importantly, Brandel-Syrier, 1960; van Selms, 1979).

In this talk, I argue that the creole biography of Kaaps involved the transformation of peculiar noises into a coherent description of its linguistic system, and that formed part of an effort to describe and en-voice authentic linguistic practices that accurately characterises the language use of the slaves. In the first part of this talk, I discuss the Kaaps linguistic contributions of Abu Bakr Effendi. A well-respected Islamic scholar and polymath trained in Istanbul and Baghdad, Effendi arrived at the Cape in the 1800s after negotiating a deal with the Sultan of Turkey, Abd ulMajid, to support his subjugated clan. As part of the deal, the Sultan outsourced Effendi to Queen Victoria who previously begged the Sultan to “send a well-trained scholar to Africa” to quell disputes “about some points of religion” among “her Muslim subjects”. The timing of Effendi’s arrival to the Cape was propitious because he later established not only an Islamic school and Mosque, but became the first scholar to write down Kaaps-Dutch with Arabic characters (see Davids, 2011).

In the second part of my talk, I analyze the transliteration of Effendi’s Bayan ud-din (1877) from Arabic to Kaaps-Dutch. I demonstrate how Effendi’s translations on religious duties of Islam became a key text that pre-empted the development of Kaaps as a language. As Van Selms remarked: Effendi’s use of Kaaps-Dutch in phonetic Arabic was a version of “Dutch, though of a peculiar kind” that could be further characterised as “a transition form” that is not quite Dutch nor Afrikaans (van Selms, 1960: vi). I go on to demonstrate how Effendi’s translation of the Bayan ud-din serves today an important etymological source in the codification of Kaaps. By comparing his text with some textual evidence from the 2.3 million structured corpus of the Trilingual Dictionary of Kaaps, I demonstrate how Effendi’s translation constituted then a form of decolonial communication (Veronelli, 2016) that favoured not only dialogue and a system of relationality amongst the slaves but recodified the terms of en-voicing. I conclude this talk by charting important trajectories for the study of Kaaps and its linguistic future, with a focus on what the Kaaps speaker does with language, how they challenge linguistic fixities and hierarchies of language, and then internalize new epistemologies of language.

14 octobre 2022 - 10h00 - 12h00

Séminaire The Fields of the Global GRIP

Animé par Vincenzo Cicchelli (CEPED) et Isabelle Léglise (SeDyL)

Maison de la Recherche de l’INALCO, 2 rue de Lille, Salle L0.01 et via zoom https://us02web.zoom.us/j/97524393769

Habibul Haque Khondker (Zayed University, Abu Dhabi) : Dubai Showcasing Globalization, Abu Dhabi doing Glocalization: A Tale of Two Cities

The United Arab Emirates is a test case of national development where globalization, broadly defined, has resulted in remarkable and superlative achievements in economic and infrastructural development.  The Emirates of Dubai and Abu Dhabi, the economic hub and the political capital respectively are also the two major cities of the UAE.  As cities both Dubai, where the tallest building of the world is located and Abu Dhabi, the location of the Louvre, among other cultural hubs have attracted worldwide attention. Using the concepts of globalization and glocalization, the present paper explores the developments in Dubai and Abu Dhabi since the beginning of the new millennium. The main argument of the paper is that Dubai is pursuing globalization as a goal because of the socio-economic circumstances as Abu Dhabi is pursuing the path of glocalization for both economic and cultural developments. The paper, then reflects on the consequences of the two pathways showing some lessons in national developments as well as conceptual refinements.

Affiche Les terrains du global

7 octobre 2022 - 9h00 - 18h30

Journée d’études « Langue et espace social en arabophonie : entre le Nil et l’Atlantique »

Maison méditerranéenne des sciences de l’homme – MMSH, salle Duby, Aix-en-Provence et en visioconférence. Lien Zoom : https://univ-amu-fr.zoom.us/j/81846289829?pwd=bVRkMUljOVQ1ZUovdmpQNWJLbzEvZz09 / ID de réunion : 818 4628 9829 / Code secret : 869554

Organisateurs : Stefano Manfredi, chercheur CNRS / SEDYL ; Valentina Serreli, Juniorprofessorin für Arabistik, Universität Bayreuth ; Jairo Guerrero, maître de conférences, Aix-Marseille Université, IREMAM ; Jacopo Falchetta, chercheur associé à l’IREMAM ; Rosa Pennisi, chercheuse associée à l’IREMAM ; Alexandrine Barontini, maîtresse de conférences, INALCO.

23 septembre 2022 - 14h00 - 17h00

Séminaire doctoral – Pratiques langagières – terrains, méthodes, théories

Animé par Isabelle Léglise et Valelia Muni Toke (INALCO, 2 rue de Lille, salle L0.01)

Samantha Goodchild (Univ. Oslo) A chronotopic-spatial approach to analysing perceptions of language practices: a case study from Essyl, Senegal

In this presentation, I will demonstrate how different conceptions of space are linked to perceptions of language practices using a case study conducted in the village of Essyl, Senegal, described by some participants and researchers as monolingual. I will show how geographical places remain salient across numerous intertwining understandings of space, encompassing social space (Lefebvre 2000), spatial repertoires (Pennycook & Otsuji 2015), sociolinguistic space (Juillard 2016) and chronotopes (Bakhtin 1981). The complexity of lived time-spaces will be explored, examining participants’ mobility histories and how linguistic repertoires are constituted and evoked in interactions, also with reference to absent times and spaces. The project was carried out using an ethnographic-based methodology with a novel approach to analysis, termed ‘the triangulation of analyses’ and using methods such as linguistic biographies, interviews and analysis of recorded linguistic practices. The study shows that the various conceptions of place and space should all be taken into account in order to understand how the perception of societal monolingualism in Essyl pervades at the same time as individual multilingualism. I will conclude that a chronotopic-spatial approach reveals how perceptions and ideologies of monolingualism and multilingualism are not two fixed oppositions, but rather exist in a constantly evolving dialectical relationship.

5 septembre 2022
9 septembre 2022 - Toute la journée

FieldLing

Le séminaire FieldLing (International Week-long School in Linguistic Fieldwork) se tiendra à l’INALCO PLC. Programme

1 septembre 2022
7 septembre 2022 - Toute la journée

SocioMuL

Le séminaire intensif Sociolinguistique du Multilinguisme aura lieu du 1er au 7 septembre à l’INALCO au PLC. Programme.

23 juin 2022
24 juin 2022 - 9h30 - 17h00

Journées d’étude de l’Axe 3

Topic persistence and topical accessibility – Programme

22 juin 2022
24 juin 2022 - Toute la journée

Université d’été EUR FRAPP

Programme Université d’été FRAPP 2022

20 juin 2022 - 9h30 - 17h00

Workshop on Family Language Policy

14 juin 2022 - 10h00 - 12h00

Multilingual language contact

dans le cadre des projets Labex VC4/5 INALCO PLC 5.24 – 10h Conférence de Kofi Yakpo (University of Hong Kong)

Research on language change has privileged neat approaches: genetic over areal relations, internal over external causes, a discrete over a fuzzy notion of linguistic boundaries, and monocausal over multicausal explanations. Suriname in the South American Guianas region epitomizes the characteristic messiness of linguistic ecologies (e.g. Migge & Léglise 2013; Yakpo & Muysken 2017). We find functionally specialized, (a)symmetrical interactions between languages; plurilingual codeswitching and multidirectional transfer lead to simultaneous borrowing and imposition and blended structures. The languages in contact in Suriname are highly diverse and include Afro- European Creoles, Indo-European, Indic, Austronesian, Sinitic, Arawakan, and Cariban. We find contact outcomes like creolization, koineization, nativization of colonial languages, language shift and death next to each other. Drawing on recent work, (Yakpo 2017b; 2017c), I will discuss how social and typological factors drive language contact, change and convergence in a type of complex ecology also found in other parts of the world (e.g. West Africa, Indonesia, India, South East Asia, Melanesia)

13 juin 2022 - 10h00 - 12h00

Areal perspectives on creole evolution

dans le cadre des projets Labex VC4/5 INALCO PLC 5.24 – 10h
Conférence de Kofi Yakpo (University of Hong Kong)
Decade-long disputes about the ontological nature of creoles have diverted resources and attention from a more pressing question: How do language families evolve and differentiate across geographic, functional-linguistic, and diachronic space when unfettered by standardization? The richly documented socio-history of creoles and abundant linguistic data hold some of the answers. I will show how the English-lexifier creoles of the Atlantic basin have been fashioned by migrations of founder populations, genealogical splits, acquisition by multilingual populations and language shift, interlectal cross-diffusion, and structural convergence with adstrate, substrate, and superstrate languages. Drawing on research on causatives (Yakpo 2017a), object pronouns (Yakpo 2019a), and copulas (Yakpo 2019b), I show how an areal perspective on creole evolution combining geography, socio-history, and linguistic analysis can inform our understanding of contact and change in the absence of institutional language engineering.

3 juin 2022 - 10h00 - 12h00

Outcomes of prosodic contact

dans le cadre des projets Labex VC4/5 INALCO PLC 5.22 – 10h
Conférence de Kofi Yakpo (University of Hong Kong)
There is a widespread tendency to see tone as a crosslinguistically marked feature that gets lost in language contact (e.g. Salmons 1992; McWhorter 1998). Recent comparative work on the prosody of Afro-European contact varieties (i.e. creoles, pidgins, and nativized European languages in Africa and the Americas) shows no evidence that stress trumps tone (Bordal Steien & Yakpo 2020). Instead, Afro-European contact varieties are found along a continuum of prosodic systems ranging from tone to stress to mixed systems incorporating both. Following up on earlier research (e.g. Mintz 1971; Faraclas 2007), I discuss the macro-factors of socio-economic structure, demographic distribution and ideological superstructure in prosodic contact. Complemented by linguistic-typological factors, these have driven the outcomes of Afro-European prosodic contact. The fate of tone in Afro- European contact varieties underlines the need for caution, nuance and detailed analysis instead of broad claims relating to simplification in language contact and creolization

2 juin 2022 - 10h00 - 12h00

Social factors in language contact

dans le cadre des projets Labex VC4/5 INALCO PLC 5.24 – 10h
Conférence de Kofi Yakpo (University of Hong Kong)
Many see social factors as the most important determinants of the outcomes of language contact. Yet they are among the least theorized causes of linguistic change. Approaches either single out a specific factor without identifying its place in the bigger picture (e.g. “network density” in Trudgill 2011; or “demography” in Lupyan & Dale 2010), or are vague (e.g. “intense cultural pressure” in Thomason & Kaufman 1988). They fail to identify micro-, meso- and macro-social features and parameters and their causal relations with each other and therefore do not provide a structural analysis of social systems in determining contact outcomes. In this lecture, I will attempt to develop a multi-layered view of social factors in language contact, focusing on demography and socio-economic stratification, two factors that appear to be particularly relevant.

24 mai 2022 - 9h30 - 17h00

40 ans autour de la notion de Pratiques langagières

Journée d’étude
Maison de la Recherche de l’INALCO – 9h30-17h00

-> Programme
-> Pré-inscription

23 mai 2022 - 9h30 - 17h00

Resistance in Family Language Practices

Journée d’étude
Org. Suat Istanbullu
Maison de la Recherche de l’INALCO – 9h30-17h00

-> Programme

20 mai 2022 - 9h00 - 11h00

Séminaire de recherche – Axe 2

Outre-mer et recherche en sciences sociales : jeux d’échelles et de souverainetés
Alexis VRIGNON (Université de Pau et des Pays de l’Adour, ITEM) : « Les mémoires des essais nucléaires en Polynésie française. Bilan et perspectives de recherche »

Discutante : Sarah Mohamed-Gaillard (INALCO, CESSMA)
Masquer la description

Inscription : https://framaforms.org/seminaire-outre-mer-vendredi-20-mai-2022-1641894746

13 mai 2022 - 14h30 - 17h30

Séminaire doctoral – Théories et données linguistiques

Animé par A. Donabédian et A. Mardale
14h30-17h30
Alice Ionescu (Université de Craiova) -> Résumé

Sjef Barbiers (Université de Leiden) -> Résumé

-> Séminaire doctoral – Théories et données linguistiques

13 mai 2022 - 14h00 - 17h00

Séminaire doctoral – Pratiques langagières – terrains, méthodes, théories

Animé par I. Léglise et V. Muni Toke
de 14h à 17h

Sophie Nakueira (Max Planck Institute for Anthropology, Leipzig)
‘Insider’ – ‘Outsider’: Positionality in Uganda’s and South Africa’s migrant spaces

Ethnographic research within migrant communities living in precarious conditions is mainly conducted by researchers from the Global North, or affiliated to research institutions located in the Global North. This raises specific methodological opportunities and challenges as well as ethical dilemmas depending on the researcher’s position in the field. Giving a global south perspective, this talk will focus on how Sophie Nakueira, a researcher affiliated with a global North institution is perceived by migrants in Uganda and South Africa. The talk will address how her positionality facilitates or constrains access to different spaces in the two countries where she conducts fieldwork. What role does gender, ethnicity, nationality, religion or class play in gaining access to migrant communities? How does one avoid or win over gatekeepers to migrant communities? These are some of the questions that will be addressed. More broadly she will discuss what her position in the field reveals about North-South relations and what the implications are for data collection as well as data validity.

-> Séminaire doctoral – Pratiques langagières – terrains, méthodes, théories

13 mai 2022 - 10h00 - 12h00

Multi-L – Axe 2

Resp. I. Léglise, V. Muni Toke et S. Manfredi
De 10h à 12h

14 avril 2022 - 9h30 - 12h30

Séminaire Plurilinguisme : effets linguistiques, enjeux sociaux

Resp.  I. Léglise et S. Manfredi
De 9h30 à 12h30

Le séminaire est tenu via zoom

8 avril 2022 - 14h00 - 17h00

Séminaire doctoral – Pratiques langagières – terrains, méthodes, théories

Guri Bordal Steien (Inland Norway University of Applied Sciences)

« In Uganda, we collected them in the street », Apprentissage d’une langue seconde et pratiques spatiales
Je présenterai les travaux de recherche que je mène depuis trois ans avec 12 réfugiés de la République démocratique du Congo réinstallés en Norvège par l’ONU. En Norvège, les deux premières années après leur arrivée, les réfugiés ont le droit et l’obligation de participer à un programme d’introduction qui comprend des cours de norvégien. L’objectif de mon enquête est d’étudier le processus d’apprentissage du norvégien d’un point de vue émique. Dans les récits sur leurs expériences avec la Norvège et le norvégien, les participants évoquent souvent des différences de pratiques spatiales. À partir de ces récits, je discuterai le rôle de l’espace social (De Certeau, 1990) dans l’apprentissage d’une langue seconde dans la migration forcée.

10 décembre 2021 - 14h30 - 17h30

Séminaire doctoral – Théories et données linguistiques

Animé par A. Donabédian et A. Mardale
14h30-17h30
Stavros Skopeteas, University of Göttingen.
Complementarity of prosody and syntax: focus and cleft clauses in French, English, German, Chinese

La conférence aura lieu via zoom

7 décembre 2021 - 10h00 - 12h00

Séminaire Science ouverte : enjeux et méthodes

Organisé par Natalia Caceres et Stefano Manfredi – 10h-12h

Penser les sciences ouvertes dans les suds : Mise en oeuvre de stratégies de rechercheouverte dans les pays du Sud. Jean-Christophe Desconnets, Directeur de la Mission Science Ouverte(IRD).

6 décembre 2021 - Toute la journée

Workshop Structure argumentale et continuité topicale

Inalco, rue de Lille

Structure argumentale et continuité topicale (distance référentielle et persistance topicale) Invité: Stavros Skopeteas (Université de Göttigen).

3 décembre 2021 - 14h00 - 17h00

Séminaire doctoral – Pratiques langagières – terrains, méthodes, théories

Animé par I. Léglise et V. Muni Toke

Piet van Avermaet (Ghent University)
Beyond binaries. How to integrate multilingualism and language of schooling in education?

INALCO, rue de Lille, salle LO.01 de 14h à 17h, la conférence sera également retransmise via zoom

Since the first 2000 PISA findings we know that socio-ethnic inequality in education is a tenacious and persistent problem in many European countries. In explaining this inequality language (i.e. knowledge of the dominant language) is often presented by policy makers as the main – if not the only – causal factor. This incorrect causal interpretation has strongly impacted language policy making of the last 15 years in many European countries. For almost two decades knowledge of the dominant language has been seen as the main lever for school success. However, the recent 2015 PISA-data show that the inequality gap has not been reduced. On the contrary, social inequality in education seems to have grown in some countries. Independent of the fact that schools, as social and learning spaces, are multilingual and although there is no empirical evidence for the effectiveness of an exclusive L2 submersion model, many European countries maintain a monolingual policy, whereby children have to be submersed in the dominant language as a condition for school success. This often leads to school policies and classroom practices where children’s multilingual repertoires are banned, not exploited and where children are sometimes being reproved or even punished for using their multilingual repertoire in daily school and classroom interaction. In this paper I will discuss the counterproductive effects of excluding immigrant children’s multilingual repertoires in education. I will argue for a policy where multilingualism and the acquisition of the language of schooling can be interwoven.

23 novembre 2021 - 10h00 - 12h00

Séminaire Science ouverte : enjeux et méthodes

Organisé par Natalia Caceres et Stefano Manfredi – 10h-12h

(Re)penser les pratiques numériques : Adopter des logiciels et services libres pour une science ouverte. Mathieu Wostyn (association Globenet), Balthazar Do Nascimento (CNRS-LACITO)

19 novembre 2021 - 14h00 - 17h00

Séminaire doctoral – Pratiques langagières – terrains, méthodes, théories

Animé par I. Léglise et V. Muni Toke

Marcelyn Oostendorp (Stellenbosch University)
Towards surviving mastery in Applied Linguistics

INALCO, rue de Lille, salle LO.01 de 14h à 17h, la conférence sera également retransmise via zoom

The discourse of mastery is prominent in Applied Linguistics, in both scholarly work and in the application of research. For example, on the Cambridge International English Test website, the C2 level is described as a qualification that “shows the world that you have mastered English to an exceptional level”. The idea of mastery, however, does not only remain on the discourse level- curriculums are meant to be implemented and therefore mastery and all that is associated with it (near perfection, dominance over something etc.) is also practiced. In this article, I offer a proposal drawing on decolonial thought of mastery as an inheritance “we might (yet) survive” (Singh 2018: 2) by recuperating other ways of being, thinking and learning in classrooms. Specifically, I will offer ideas about how drawing on all the semiotic resources our students possess can create more equitable classroom spaces and will theorize from praxis (Mignolo and Walsh 2018). These spaces are however not comfortable, they are as Coetzee (2014) proposes accented. In these spaces, teachers might be confronted with resources they do not possess and might not be proficient in. In addition, teachers and learners can also be made aware of their own privilege, a realization which is often uncomfortable. By drawing on examples from the South African educational contexts I will make the argument that what is to be gained by these uncomfortable encounters are new forms of sociality, empathy, and greater agency on the side of the student. I will argue that these kind of pedagogical interventions, also offer points of reflection on how mastery can be survived in the practices that applied linguists engage in their research, and that by recuperating other forms of doing, our research participants can be engaged with in more ethical ways.

18 novembre 2021 - Toute la journée

IV Congrès de l’Association pour les Etudes Nordiques Entre Scandinavie et Baltique orientale

18-20 novembre 2021 – Inalco, Paris

Cet événement s’inscrira dans le prolongement des précédentes éditions du congrès de l’APEN qui a vocation de promouvoir les études nordiques francophones et de réunir des chercheurs et des doctorants qui travaillent dans des disciplines diverses (anthropologie, arts visuels, cinématographie, économie, géographie, histoire, littérature, linguistique, sociologie, science politique, traductologie, etc.) tout en partageant un intérêt pour la sphère du Nord de l’Europe, avec, cette année, une ouverture vers les pays baltes.
L’objectif du congrès 2021 sera d’interroger la notion de Nord et de réfléchir à son contenu et à ses limites, en l’étudiant sous différents prismes et en accordant une attention particulière aux échanges, aux circulations et aux imaginaires, tant présents que passés, dans l’espace qui va de l’Islande jusqu’à la Baltique orientale.

17 novembre 2021 - Toute la journée

Workshop on Complex Sentences in South American Languages

17-19 novembre 2021 – online

Languages of South America show phenomena that are challenging for the traditional definitions of complex sentence structures. This workshop intends to bring together experts on Native South American languages from both a functional-typological and a formalist background.

-> Voir le programme

16 novembre 2021 - 10h00 - 12h00

Séminaire Science ouverte : enjeux et méthodes

Organisé par Natalia Caceres et Stefano Manfredi – 10h-12h

Données : Planifier la collecte en anticipant conservation et diffusion. Alexis Michaud (CNRS-LACITO)

12 novembre 2021 - 14h30 - 17h30

Séminaire doctoral – Théories et données linguistiques

Animé par A. Donabédian et A. Mardale
14h30-17h30
Elena Vladimirska : Les marqueurs de catégorisation et d’approximation dans une perspective de la théorie énonciative de l’intonation et de son développement
Benjamin Fagard & Alexandru Mardale : Les verbes de mouvement en roumain : lexique latin, influence balkanique et renouvellement

15 octobre 2021 - 14h00 - 17h00

Séminaire doctoral – Pratiques langagières – terrains, méthodes, théories

Animé par I. Léglise et V. Muni Toke

Lorenza Mondada (Université de Bâle)
Rencontres entre inconnus dans l’espace public: approches corporelles et choix linguistiques

INALCO, rue de Lille, salle LO.01 de 14h à 17h, la conférence sera également retransmise via zoom

La question des choix de langues dans des contextes variés a été abondamment posée dans la riche littérature sur le code-switching. Cependant les contextes étudiés ont consisté surtout dans des conversations familiales (contexte informel) et des réunions ou autres situations professionnelles (contextes plus formels, et institutionnels). Cet exposé porte sur un type de contexte qui n’a que peu fait l’objet d’études détaillées: les rencontres entre inconnus dans les espaces publics de villes multilingues. Ce contexte est particulièrement révélateur des processus de négociation des langues car il concerne des interactions sociales aléatoires (non planifiées) entre personnes qui ne se connaissent pas: comment choisir la langue dans laquelle aborder l’autre dans ce cas? sur la base de quelles évidences? comment les choix effectués sont éventuellement révisables si la langue choisie n’est pas celle de l’interlocuteur? L’exposé repose sur un riche corpus vidéo de données naturalistes (non provoquées ou orchestrées par les chercheurs) et porte sur deux ensembles de phénomènes: d’une part, il montre comment l’approche même, préalablement ou durant l’ouverture de l’interaction, est négociée dans les trajectoires spatiales des participants; d’autre part il montre comment le choix de la langue peut être non seulement révisé et négocié, mais aussi exploité à toutes fins pratiques (pour refuser la rencontre par exemple). Ces deux dimensions nous permettent de réfléchir à une approche interactionnelle et linguistique de la notion d’espace public et des dynamiques multilingues qui la caractérisent.

12 octobre 2021 - 10h00 - 12h00

Séminaire Science ouverte : enjeux et méthodes

Organisé par Natalia Caceres et Stefano Manfredi – 10h-12h
DONNÉES ET OUTILS : Formats ouverts et licences libres dans uneperspective de pérennité. Stéphane Crozat (Université Technologique de Compiègne,Framasoft, Picasoft) et Mathieu Wostyn (association Globenet)

Pour suivre la séance : http://desktop.visio.renater.fr/scopia?ID=724331***8704&autojoin

4 octobre 2021 - 14h00 - 16h00

Les Terrains du Global

Séminaire organisé par Vincenzo Cicchelli (Université de Paris, Ceped) et Isabelle Léglise (CNRS, SeDyL, F3S)
De 14h à 16h
Brenda Yeoh (NUS) Transient Migrant Workers and the Spatial Politics of Non-Integration in the Global City

-> Site du séminaire

Pour suivre le séminaire en ligne : Les Terrains du Global

24 septembre 2021 - 0h00

Table ronde Michel Chicouène

Table ronde organisée à l’occasion de la publication du recueil Un homme rare : Michel Chicouène (1936-2017). Études russes et lituaniennes 16h-19h, Inalco, PLC, 5.21

http://www.inalco.fr/evenement/table-ronde-enseignement-science-occasion-publication-recueil-homme-rare-michel-chicouene

9 septembre 2021 - Toute la journée

Fieldling : formation intensive de terrain

Responsables K. Haude, N. Quint & L. Souag
Du 9 au 13 septembre

Accueil

2 septembre 2021 - 0h00

Séminaire intensif SocioMul

Coordination : Isabelle Léglise, Valelia Muni Toke et Stefano Manfredi
Dates : 2 – 8 septembre 2021

Le séminaire intensif SocioMuL se déroulera du jeudi 2 au mercredi 8 septembre au Pôle des Langues et Civilisations de l’INALCO (Paris 13e)

-> Programme

28 juin 2021 - Toute la journée

Colloque de la SPCL – Society for Pidgin and Creole Linguistics

Le colloque aura lieu en ligne

-> Site du colloque

21 juin 2021 - 16h00 - 18h00

Les Terrains du Global

Séminaire organisé par Vincenzo Cicchelli (Université de Paris, Ceped) et Isabelle Léglise (CNRS, SeDyL, F3S)
De 16h à 18h
Peggy Levitt, Professeur au Wellesley College: “Move Over, Mona Lisa. Move Over, Jane Eyre: Disrupting the Cultural and Intellectual Inequality Pipeline”.
Discutants : Sylvie Octobre (Deps, MC/Centre Max Weber) et Vincenzo Cicchelli (Université de Paris, Ceped).

Cette première séance est prévue par visioconférence (10h, UTC-4 EDT; 16h PM UTC+1, CET ) https://zoom.us/j/98861000970 et ID de réunion : 988 6100 0970

17 juin 2021 - 8h00 - 10h00

Séminaire de recherche – Axe 2 – 8h-10h

Outre-mer et recherche en sciences sociales : jeux d’échelles et de souverainetés
Tamatoa Bambridge (CNRS, CRIOBE) : « Gouvernance des espaces maritimes et savoirs autochtones » »
Discutant.e.s : Pierre-Yves Le Meur et Valelia Muni Toke (IRD)
-> Inscription

4 juin 2021 - 14h00 - 16h00

Multi-L – Axe 2

Resp. I. Léglise, V. Muni Toke et S. Manfredi
De 14h à 16h

27 mai 2021 - 14h00 - 16h00

Séminaire de recherche – Axe 2 – 14h-16h

Outre-mer et recherche en sciences sociales : jeux d’échelles et de souverainetés

Thibaut Joltreau (Sciences Po Bordeaux) : « La gouvernance européenne des DOM, entre Paris et Bruxelles : le cas de la filière canne-sucre-rhum »
Discutant : Sylvain Mary (Sciences Po Saint-Germain-en-Laye)
Inscription

7 mai 2021 - 14h00 - 18h00

Séminaire doctoral – Théories et données linguistiques

Animé par A. Donabédian et A. Mardale
14h00-18h00
Compte tenu des conditions actuelles, le séminaire est programmé en ligne via Zoom

16 avril 2021 - 14h00 - 16h00

Multi-L – Axe 2

Resp. I. Léglise, V. Muni Toke et S. Manfredi

9 avril 2021 - 14h00 - 18h00

Séminaire doctoral – Théories et données linguistiques

Animé par A. Donabédian et A. Mardale
14h00-18h00
Compte tenu des conditions actuelles, le séminaire est programmé en ligne via Zoom

8 avril 2021 - 14h00 - 16h00

Séminaire de recherche – Axe 2 – 14h-16h

Outre-mer et recherche en sciences sociales : jeux d’échelles et de souverainetés
Vanessa Grotti (Université de Bologne) : « Inégales (re)productions : santé maternelle, genre et altérité dans les Outre-mer »
Discutantes : Elise Palomares et Elise Lemercier (Université de Rouen)
Inscription

8 avril 2021 - Toute la journée

Colloque des doctorants de la F3S

-> Colloque  des doctorants de la F3S

L’évènement et la structure :
Penser la contingence et la permanence dans les SHS
Paris, 8 avril 2021

12 mars 2021 - 14h30 - 17h30

Séminaire doctoral – Théories et données linguistiques

Animé par A. Donabédian et A. Mardale
14h30-17h30
Compte tenu des conditions actuelles, le séminaire est programmé en ligne via Zoom

Natalia Cáceres Arandia (Postdoctorante CNRS | Laboratoire SeDyL)
Système de classes lexicales : une classe dédiée à la co-prédication dans la famille caribe

12 mars 2021 - 14h00 - 16h00

Séminaire de recherche – Axe 2 – 14h-16h

Outre-mer et recherche en sciences sociales : jeux d’échelles et de souverainetés
Myriam Paris (CESSP) : « Politiques publiques et contrôle des populations outre-mer : un welfare colonialisme ? »
Discutante : Mamaye Idriss (CESSMA)
Inscription

12 février 2021 - 14h30 - 17h30

Séminaire doctoral – Théories et données linguistiques

Animé par A. Donabédian et A. Mardale
INALCO – 14h30-17h30
Outi Duvallon (Inalco – Sedyl) La particule enclitique finnoise -kin : quel lien entre indéfinition et focalisation ?

-> Résumé

Compte tenu des conditions actuelles, le séminaire est programmé en ligne via Zoom

5 février 2021 - 14h00 - 16h00

Séminaire doctoral – Pratiques langagières – terrains, méthodes, théories

Animé par I. Léglise et V. Muni Toke

Philippe Blanchet (Université Rennes 2)
Glottophobie: retour sur l’élaboration, la validation et la diffusion d’un concept

Conférence par zoom (demander le lien à Isabelle Léglise) de 14h à 16h

Définir le concept de glottophobie a demandé de poser des critères sociolinguistiques et interdisciplinaires qui permettent de l’inclure dans le champ des études sur discriminations, car ce concept relève de la sociolinguistique, de la philosophie politique, de la sociologie et du droit. Il a fallu rassembler des observations par enquête de terrain puis analyser un corpus significatif de pratiques sociales, vérifier et argumenter l’identification de discriminations glottophobes, puis expliquer leur existence (massive) et leur banalisation dans la société française notamment. Dans la visée interventionniste de la sociolinguistique que nous pratiquons, il s’est ensuite agi de proposer des pistes et des modalités d’action. La large diffusion médiatique et politique du concept depuis quatre ans permet d’en mesurer les effets et les limites à partir de l’observation de sa réception et de son utilisation.
Compléments bibliographiques :
Blanchet, Ph., 2019, Discriminations : combattre la glottophobie, Limoges, Lambert-Lucas, 152 pages. Réédition mise à jour de l’édition de 2016.
Blanchet, Ph. et Clerc Conan, S., 2018, Je n’ai plus osé ouvrir la bouche… Témoignages de glottophobie vécue et moyens de se défendre, Limoges, Lambert-Lucas, 128 p.

29 janvier 2021 - 10h00 - 12h00

Séminaire de recherche – Axe 2 – 10h-12h

Outre-mer et recherche en sciences sociales : jeux d’échelles et de souverainetés
Audrey Célestine (Université de Lille) et Vincent Martigny (Université de Nice) : « Politiques culturelles : Guadeloupe, Martinique, Guyane, La Réunion, Mayotte »
Discutant : Pierre-Yves Le Meur (IRD)
-> Inscription

27 janvier 2021 - Toute la journée

Appel à communication

IV Congrès de l’Association pour les Etudes Nordiques
Entre Scandinavie et Baltique orientale
du 18 au 20 novembre 2021 à l’INALCO

22 janvier 2021 - 14h00 - 16h00

Séminaire doctoral – Pratiques langagières – terrains, méthodes, théories

Animé par I. Léglise et V. Muni Toke
Conférence par zoom (demander le lien à Isabelle Léglise) de 14h à 16h
Suzie Telep Chercheuse associée au SEDYL (CNRS – INALCO – IRD) et au CERLIS (université Paris Descartes)
Pour une approche intersectionnelle du plurilinguisme en contexte postcolonial : le cas du rap et des musiques populaires de jeunes au Cameroun

8 janvier 2021 - 14h00 - 16h00

Multi-L – Axe 2

Resp. I. Léglise, V. Muni Toke et S. Manfredi
De 14h à 16h